Your shopping cart is empty!
MENU
Your shopping cart is empty!
課程理念 本課程以豐富的教學活動為核心，配以各種輔助教材，讓幼兒透過體能、智能、語言、群性、情緒及美育的全面體驗，能夠： 1. 認識天父、耶穌和《聖經》。 2. 了解自己的價值。 3. 培養優質心靈和..
課程理念 本課程以豐富的教學活動為核心，配以各種輔助教材，讓幼兒透過體能、智能、語言、群性、情緒及美育的全面體驗，能夠： 1. 認識天父、耶穌和《聖經》。 2. 了解自己的價值。 3. 培養優質心靈和..
課程理念 本課程以豐富的教學活動為核心，配以各種輔助教材，讓幼兒透過體能、智能、語言、群性、情緒及美育的全面體驗，能夠： 1. 認識天父、耶穌和《聖經》。 2. 了解自己的價值。 3. 培養優質心靈和..
課程理念 本課程以豐富的教學活動為核心，配以各種輔助教材，讓幼兒透過體能、智能、語言、群性、情緒及美育的全面體驗，能夠： 1. 認識天父、耶穌和《聖經》。 2. 了解自己的價值。 3. 培養優質心靈和..
課程理念 本課程以豐富的教學活動為核心，配以各種輔助教材，讓幼兒透過體能、智能、語言、群性、情緒及美育的全面體驗，能夠： 1. 認識天父、耶穌和《聖經》。 2. 了解自己的價值。 3. 培養優質心靈和..
課程理念 本課程以豐富的教學活動為核心，配以各種輔助教材，讓幼兒透過體能、智能、語言、群性、情緒及美育的全面體驗，能夠： 1. 認識天父、耶穌和《聖經》。 2. 了解自己的價值。 3. 培養優質心靈和..
課程理念 本課程以豐富的教學活動為核心，配以各種輔助教材，讓幼兒透過體能、智能、語言、群性、情緒及美育的全面體驗，能夠： 1. 認識天父、耶穌和《聖經》。 2. 了解自己的價值。 3. 培養優質心靈和..
課程理念 本課程以豐富的教學活動為核心，配以各種輔助教材，讓幼兒透過體能、智能、語言、群性、情緒及美育的全面體驗，能夠： 1. 認識天父、耶穌和《聖經》。 2. 了解自己的價值。 3. 培養優質心靈和..
課程理念 本課程以豐富的教學活動為核心，配以各種輔助教材，讓幼兒透過體能、智能、語言、群性、情緒及美育的全面體驗，能夠： 1. 認識天父、耶穌和《聖經》。 2. 了解自己的價值。 3. 培養優質心靈和..
課程理念 本課程以豐富的教學活動為核心，配以各種輔助教材，讓幼兒透過體能、智能、語言、群性、情緒及美育的全面體驗，能夠： 1. 認識天父、耶穌和《聖經》。 2. 了解自己的價值。 3. 培養優質心靈和..
課程理念 本課程以豐富的教學活動為核心，配以各種輔助教材，讓幼兒透過體能、智能、語言、群性、情緒及美育的全面體驗，能夠： 1. 認識天父、耶穌和《聖經》。 2. 了解自己的價值。 3. 培養優質心靈和..
課程理念 本課程以豐富的教學活動為核心，配以各種輔助教材，讓幼兒透過體能、智能、語言、群性、情緒及美育的全面體驗，能夠： 1. 認識天父、耶穌和《聖經》。 2. 了解自己的價值。 3. 培養優質心靈和..
內容簡介《小腳板．走天路》幼兒基督教宗教教育課程是參考當代重要的幼兒教育理論及原則編寫，挑選配合兒童智力發展的《聖經》故事，透過安排體能、智能、語言、羣性、情緒及美育的全面體驗，讓兒童能夠：－認識天父..
內容簡介《小腳板．走天路》幼兒基督教宗教教育課程是參考當代重要的幼兒教育理論及原則編寫，挑選配合兒童智力發展的《聖經》故事，透過安排體能、智能、語言、羣性、情緒及美育的全面體驗，讓兒童能夠：－認識天父..
內容簡介《小腳板．走天路》幼兒基督教宗教教育課程是參考當代重要的幼兒教育理論及原則編寫，挑選配合兒童智力發展的《聖經》故事，透過安排體能、智能、語言、羣性、情緒及美育的全面體驗，讓兒童能夠：－認識天父..
內容簡介《小腳板．走天路》幼兒基督教宗教教育課程是參考當代重要的幼兒教育理論及原則編寫，挑選配合兒童智力發展的《聖經》故事，透過安排體能、智能、語言、羣性、情緒及美育的全面體驗，讓兒童能夠：－認識天父..
內容簡介《小腳板．走天路》幼兒基督教宗教教育課程是參考當代重要的幼兒教育理論及原則編寫，挑選配合兒童智力發展的《聖經》故事，透過安排體能、智能、語言、羣性、情緒及美育的全面體驗，讓兒童能夠：－認識天父..
內容簡介《小腳板．走天路》幼兒基督教宗教教育課程是參考當代重要的幼兒教育理論及原則編寫，挑選配合兒童智力發展的《聖經》故事，透過安排體能、智能、語言、羣性、情緒及美育的全面體驗，讓兒童能夠：－認識天父..
_4_3-500x300w.png)
