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彩繪完美的人生 (活動冊2上)

課程理念《彩繪完美的人生》小學基督教宗教教育課程,參考了當代基督教教育、心靈教育、品格教育及全人教育的理論及目標,讓學生透過聖經學習,能夠: 認識聖經真理:依據宗教教育學者Thomas Gr..

HK $34.0

彩繪完美的人生 (活動冊2下)

課程理念《彩繪完美的人生》小學基督教宗教教育課程,參考了當代基督教教育、心靈教育、品格教育及全人教育的理論及目標,讓學生透過聖經學習,能夠: 認識聖經真理:依據宗教教育學者Thomas Gr..

HK $34.0

彩繪完美的人生 (活動冊3上)

課程理念《彩繪完美的人生》小學基督教宗教教育課程,參考了當代基督教教育、心靈教育、品格教育及全人教育的理論及目標,讓學生透過聖經學習,能夠: 認識聖經真理:依據宗教教育學者Thomas Gr..

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彩繪完美的人生 (活動冊3下)

課程理念《彩繪完美的人生》小學基督教宗教教育課程,參考了當代基督教教育、心靈教育、品格教育及全人教育的理論及目標,讓學生透過聖經學習,能夠: 認識聖經真理:依據宗教教育學者Thomas Gr..

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彩繪完美的人生 (活動冊4上)

課程理念《彩繪完美的人生》小學基督教宗教教育課程,參考了當代基督教教育、心靈教育、品格教育及全人教育的理論及目標,讓學生透過聖經學習,能夠: 認識聖經真理:依據宗教教育學者Thomas Gr..

HK $34.0

彩繪完美的人生 (活動冊4下)

課程理念《彩繪完美的人生》小學基督教宗教教育課程,參考了當代基督教教育、心靈教育、品格教育及全人教育的理論及目標,讓學生透過聖經學習,能夠: 認識聖經真理:依據宗教教育學者Thomas Gr..

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彩繪完美的人生 (活動冊5上)

課程理念《彩繪完美的人生》小學基督教宗教教育課程,參考了當代基督教教育、心靈教育、品格教育及全人教育的理論及目標,讓學生透過聖經學習,能夠: 認識聖經真理:依據宗教教育學者Thomas Gr..

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彩繪完美的人生 (活動冊5下)

課程理念《彩繪完美的人生》小學基督教宗教教育課程,參考了當代基督教教育、心靈教育、品格教育及全人教育的理論及目標,讓學生透過聖經學習,能夠: 認識聖經真理:依據宗教教育學者Thomas Gr..

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彩繪完美的人生 (活動冊6上)

課程理念《彩繪完美的人生》小學基督教宗教教育課程,參考了當代基督教教育、心靈教育、品格教育及全人教育的理論及目標,讓學生透過聖經學習,能夠: 認識聖經真理:依據宗教教育學者Thomas Gr..

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彩繪完美的人生 (活動冊6下)

課程理念《彩繪完美的人生》小學基督教宗教教育課程,參考了當代基督教教育、心靈教育、品格教育及全人教育的理論及目標,讓學生透過聖經學習,能夠: 認識聖經真理:依據宗教教育學者Thomas Gr..

HK $34.0

新編《成長列車》1 學生本

內容簡介新編成長列車編寫的目的,便是希望能成為一個協助學生成長的藍圖和工具。我們參考了最新的教育和心理發展理論,依據了教育局的指引,選取了重要和核心的價值主題,按照學生不同年齡階段的心智發展,配合學生..

HK $66.0

新編《成長列車》2 學生本

內容簡介新編成長列車編寫的目的,便是希望能成為一個協助學生成長的藍圖和工具。我們參考了最新的教育和心理發展理論,依據了教育局的指引,選取了重要和核心的價值主題,按照學生不同年齡階段的心智發展,配合學生..

HK $66.0

新編《成長列車》3 學生本

內容簡介新編成長列車編寫的目的,便是希望能成為一個協助學生成長的藍圖和工具。我們參考了最新的教育和心理發展理論,依據了教育局的指引,選取了重要和核心的價值主題,按照學生不同年齡階段的心智發展,配合學生..

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新編《成長列車》4 學生本

內容簡介新編成長列車編寫的目的,便是希望能成為一個協助學生成長的藍圖和工具。我們參考了最新的教育和心理發展理論,依據了教育局的指引,選取了重要和核心的價值主題,按照學生不同年齡階段的心智發展,配合學生..

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新編《成長列車》5 學生本

內容簡介新編成長列車編寫的目的,便是希望能成為一個協助學生成長的藍圖和工具。我們參考了最新的教育和心理發展理論,依據了教育局的指引,選取了重要和核心的價值主題,按照學生不同年齡階段的心智發展,配合學生..

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新編《成長列車》6 學生本

內容簡介新編成長列車編寫的目的,便是希望能成為一個協助學生成長的藍圖和工具。我們參考了最新的教育和心理發展理論,依據了教育局的指引,選取了重要和核心的價值主題,按照學生不同年齡階段的心智發展,配合學生..

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